個別の指導を通じて、子供たちの特性やペースに合わせた支援を行い、グループ活動を通じて社会性の向上や協調性を育みます。行ったプログラム内容は、定期的に評価し保護者にフィードバックを行います。療育の効果を確認しながら、プログラムを適宜見直し、子供たちの心身の健全な発達を支援します。
自己管理(手洗い、着替えなど)、お片付けや身の回りの整理整頓など、生活に必要な基本的技能を獲得できるような支援。
手洗い、歯磨き、整髪など、基本的な衛生習慣を身につけるための指導。
さまざまな遊びを通して活動に参加できる環境を整え、特性に配慮し時間や空間を本人に分かりやすく構造化。細かな観察で心身の異変に気付きます。
バランス運動、柔軟性トレーニング、体幹トレーニング。室内外での運動活動で、体を動かす楽しさを得ます。(一本橋、だるまさんが転んだ、大縄跳び、マーカー返し、ダンスなど)
感覚遊び(粘土、ビーズ等)、トランポリンなどの道具を使った活動で、感覚の統合と調整を促進。
視覚機能の向上でハンドアイコーディネーションを強化。集中力と注意力の向上に繋げます。(追視トレーニング、ボールキャッチ、フィギュアグラウンドトレーニング等)
宿題サポートや読み書きの補助、算数や科学の基礎知識の強化。個々の学力に応じた課題の提供。時間や数、お金の概念などのトレーニング。
視覚的な認識力や集中力の向上を目指すトレーニング。パズルや迷路、視覚追跡ゲームなど。
ポジティブな行動を強化し、問題行動を減少させるための行動療育。(SST)
自己管理や身の回りの整理整頓など、生活に必要な基本的技能を獲得できるような支援。
言語理解と表現力を高めるため対話型で行い、子供の発言を引き出します。
言葉遊び、ロールプレイ、伝言ゲーム、早口言葉などの活動を通じて、コミュニケーション能力を向上。
指導員と信頼関係を築き活動に参加することで、自尊心を高めたり、安心して過ごせる環境を作ります。
ごっこ遊び、見立て遊び、つもり遊びや、グループで季節に合わせた創作活動や他者と協力しながら達成感を味わうプログラム。
地域の施設(防災センター、工場見学、公園など)への訪問を通じて、社会参加のスキルを身につけます。
これらのプログラムを通じて、子供たちが各領域でバランスよく成長し、自立や社会参加を目指すことができます。専門スタッフが一人ひとりの特性に応じた支援を行うことで、子供たちの可能性を最大限に引き出します。